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倾情投入,创造属于我的奇迹
【发表时间:2013-4-27 12:28:51 】 【 点击: 】 【作者:本站原创】【责编:ZXP】

韩滩慈济学校   陈萍

 

在这近四年的教育教学中,有无数的小插曲令我记忆犹新,但让我印象深刻的还是在这学期发生的一件事情,我班有一个男生叫马涛,他是我们班的后进生,应该说是我们班的倒数第一,他是一个典型的留守儿童,爸爸妈妈长期在外打工,家里由爷爷监管,本学期一开学,他的学习就没有进入状态,上课不认真听课,作业做的也相当糟糕,刚开始,我还是告诉他要好好听课,好好做作业,但是丝毫没有好转,而且还有变本加厉的情况,有时作业直接不做,这是我最不能接受的,我又找他单独谈了几次话,但是情况都没有明显的好转,这时我是彻底的想放弃他了,因为他已经占用了我很多的时间,但是我心底还有一个声音告诉我不能放弃他,我过不了我自己这一关,也违背了我的职业道德,下来以后,我冥思苦想,希望能找到一个有效的方法,第二天上课,我走进教室说:“从今天开始,马涛可以不上数学课,也可以不做作业,也不参加数学评比,,更重要的事,以后看到陈老师千万不要叫我。”我的话音刚落。我发现他的表情马上变了,其他的同学也在下面议论纷纷,他们都知道这是什么意思,这是放弃他的意思,以前我就在班上说过,老师对你们最大的惩罚不是打你或者骂你,而是放弃你,不管你。说完这个话后,我继续上课,刚开始两天一切都比较平静,到了第三天,上课时,我问了一个很简单的问题,马涛举手了,我也看见了,但是我并没有请他,那节课他举了很多次手,我都没有请他,但是他周围的人我都请遍了,这是他可能才意识到老师不跟他开玩笑,其他的同学也意识到老师是真的不管他的,就这样结束了这节课的教学,下课后,我班的一个男同学找到我们的班主任老师,对他说:“我想换位置,我想挨着马涛坐”谢老师问他为什么,他说,陈老师现在不管他了,我要跟他同桌监督他学习和做作业,谢老师如了他的愿,给他换了位置,确实,这个男同学起到了很大的作用,上课明显马涛比以前认真多了,作业也是每天按时按量按质的交来了,老师们,讲到这可能有些老师认为故事结束了,请大家继续听我讲下去,我看到马涛的变化,知道这个孩子不是没救,他是完全能变成一个好学生的,于是,我准备趁胜追击,彻底的改掉他的学习态度。我找来我的数学课代表,告诉他,老师不是真的放弃马涛,这只是我的一个策略,目的是为了让他好好学习,他听了以后很诧异,然后我告诉他,我需要他的帮忙,我让他每天把马涛的作业收起来检查,不懂的讲给他听,并鼓励他要好好的表现,让老师重新关心他并每天把他的学习状况报告给我听,确实我的课代表做的非常好,就这样,表面上,我是放弃了一个学生,实际上,我是用另一个方式在让他学习,在这段时间,我已经明显的感觉他的变化,我想事情可以做个了结了。上课了,我一如既往的上课,课中,我问了一个非常简单的问题,我知道马涛肯定能回答,果然,他举手了,我假装犹豫着,并自言自语的说:“请谁呢?”果然,听到下面有声音说了:“请马涛………”我说:“我怎么会请我放弃的学生呢?”又有同学说了“陈老师,再给他一次机会嘛,他最近都有进步,这时班上所有同学都在为他争取机会,就连我们班调皮的杨世阳同学也在为他求情,这时班上的这样景象真的让我很感动,但是这一切都在我的掌控之中,我还是回答说:“不行”这时我听到下面有人说了“陈老师,还狠心啦,是的,这种声音越来越多,正在我想说的时候,我的课代表忍不住发话了:你们不知道就不要乱说,很明显,他是在为我打抱不平,我说,那好吧,马涛,看在他们的面子上,让你试一试这道题,我的话音刚落。全班马上鸦雀无声,马涛站起来,非常小心,小声的回答,我在黑板上写着他的答案,刚写完,老师们,你们知道接下来发生了什么事情吗?班上想起了雷鸣般的掌声,而且是持续了长的掌声,说实话,当时我感觉我的鼻子酸酸了,虽然前面都在我的意料中,但是这后面发生的事,是我没有意料到的,我也看到,马涛的脸上露出了久违的笑容,我对马涛说:“马涛,今天是全班同学为你争取的这个机会,陈老师不想辜负他们,我愿意再给你一次机会,如果你以后不认真学习,对不起的不是我,也不是你的父母,而是你的61个同学,你知道了吗?如果你不好好学习,我不会管你,我想他们绝对不会放过你,我觉的你是不是该对他们说说些什么,马涛对这全班同学说:”谢谢大家!接着我对这全班同学说,同学们,你们今天的表现让老师太高兴,也太感动了,你们都是一群善良的孩子,作为一个班集体就是应该这样,你们很棒!同学们听了我的表扬个个脸上都露出了感动个骄傲的表情。后来,我跟马涛的爷爷也做了交流,让他在家里面好好的监督,还说,虽然是个老人家,但是非常和明白事理,在我和他的爷爷,以及班上没一个人的帮助下,他的学习态度已经大大的改变,学习上也有很大的进步。这件事情在班上给其他的同学也敲了一个很大的警钟,只要不好好学习,就会被老师放弃,因为他们是亲眼看到了那段期间我是怎么对马涛的。那种不理不睬,被老师视而不见的感觉是非常不好的。

虽然这只是一件很小的事情,却对于来说震撼很大,事后我一直在想,如果我当初真的放弃了马涛,现在就看不到一个正在进步的孩子,也不会看到我们班上那一群孩子善良的一面和感人的一幕。因此,当我们近乎绝望的时候,我们下决心永不言败;当孩子耗尽了我们的耐心,我们需要不断鼓励自己;当我们想要放弃的时候,我们更要坚持。树立坚定的信念,不放弃任何一个孩子,尽心尽力,让每个孩子都获得成功——这是我们的责任。当孩子失败的时候,我们应该改变自己的方法,直到他们成功为止。

找到每个孩子被生活的保护罩所重重掩盖的内心之美,找到它,开发它,这是我的责任,我的权利,也是我的事业。

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